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2018甘肃省公务员考试片段阅读练习26

发布:2018-01-05    来源:甘肃公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
  2018年甘肃公务员考试时间暂未公布,2018年甘肃公务员考试预计2018年3月报名,4月笔试。历年来甘肃公务员考试公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科,考生可选择2018年甘肃公务员考试通用教材(免费赠送200+课时在线听课,2万道题在线刷题、200套真题在线模考)复习。为帮助考生复习,甘肃公务员考试网专家提供每日练习,帮助考生寻找题感。
  1.从科学史看,理论再伟大,也只有在特定的范围内才是正确的。标准模型虽然即将被证实,但其依然位于微观世界,无法解释宏观世界中的万有引力。《新科学家》撰文写道:“希格斯玻色子(也称为‘上帝粒子’)是标准模型的最后一块拼图,但是我们知道,这个模型之外,还有其他的粒子和力。”这意味着,尽管“上帝粒子”可能是验证标准模型的最后一块拼图,但它绝对不是人类认识宇宙真理的最后一块拼图。
  与这段文字不相符的一项是(    )。
  A.“上帝粒子”一旦得到确认,标准模型可能就此得到证实
  B.即使“上帝粒子”得到确认,我们认识宇宙的任务仍未完成
  C.标准模型即使得到了证实,但它也绝不会是宇宙的最终真理
  D.“上帝粒子”如果不存在,说明标准模型之外还有其他粒子
  2.欣赏活动是对艺术家已创造出的艺术形象的一种再创造,同时也是对艺术家在作品中已经评价的生活的一种再评价。只有经过再评价,欣赏者才能对艺术作品反映的生活、所蕴含的社会意义得出自己的结论,从中受到教育。
  根据该段文字,“再创造”指的是(    )。
  A.欣赏者在感受基础上的想像和体验活动
  B.欣赏者把作品中的形象改造为自己心目中的形象的活动过程
  C.欣赏者发现或发掘艺术形象的思想内容
  D.欣赏者在头脑中补充形象乃至变动形象的一个过程
  3.每个人的德性都与公共生活紧密相关。现代国家中的公民,是构成社会的基本分子,离不开公共生活。公共生活的重要部分之一,就是完全超越利己动机的公益慈善。事实上,追问人的本性,每个社会成员都有向善、为善的一面。与其说这是完成他的社会责任,不如说这会给他带来助人的喜悦和欢愉。这既是本性,也是权利。那种片面地将公益慈善视为社会精英特权或某些组织禁脔的思想,是无视人之本性的陋见,不利于公共伦理和公共道德的形成,是阻碍现代公民意识生成的绊脚石。
  这段文字意在强调(  )。
  A.德性与公共生活紧密相关
  B.行善给人带来喜悦和欢愉
  C.做善事是社会成员的权利
  D.不正确的慈善观危害甚大
  4.微软中国分公司在招聘员工时,出了一道这样的考题:有12个小球,其中只有一个质量与其他11个不同,如果只给你三次测试机会,在30分钟内,你怎样才能挑出这个球?绝大多数应聘者费尽了周折,在30分钟内也没琢磨出什么结果,只能遗憾地离开。30分钟之后,有一个青年依旧在考场里苦思冥想,久久不肯离开。几个钟头后,青年依旧坐在那儿做着实验。考官发现后问,有结果了吗?青年摇头。最终,这个青年被公司录用。理由是:他的智力和能力肯定都不够出色,但有毅力;一个成功的企业想可持续地发展,除了创新意识和聪明才智外,更需要持之以恒,而这个青年身上体现的正是这种精神。
  最适合做本段文字标题的是(  )。
  A.招聘难题
  B.智商测试
  C.微软招“笨人”
  D.企业需要有恒心的青年
  5.人民代表大会期间,某农民代表在讨论中对温家宝总理表示,“作为人民代表,要把农民的烦恼事讲给总理听。但我讲出来只是供您参考,不是要求您。”温家宝立即纠正说:“你是人民代表,有要求我的权利。”
  对总理的话理解正确的是(  )。
  A.人大代表是国家权利的直接行使者,政府工作要受到人大的监督
  B.人大代表是全体公民的代表,公民在法律面前一律平等
  C.人大代表是全体公民的直接代表,具有决定权和任免权
  D.政府工作要受到人大的监督,而人大代表不必接受政府的监督



  甘肃公务员考试网参考解析:
  1.D【解析】据提问知此题属于细节判断题。
  文中提到“上帝粒子”是标准模型的最后一段拼图,但这个模型之外还有其他的粒子和力,前述文句也提到“理论要在特定的范围内才正确”。这都表明,无论上帝粒子存在与否,标注模型之外都还有其他粒子。所以D项说法错误。故正确答案为D。
  2.B【解析】本题考查词句理解。
  根据材料首句“欣赏活动是......再创造,同时也是......再评价”可知,“再创造”和“再评价”同时属于欣赏活动过程。“再评价”能使欣赏者“对艺术作品反映的生活、所蕴含的社会意义得出自己的结论”,而要评价必先要理解艺术形象,并通过欣赏者自身的思考改造艺术形象,从而“得出自己的结论,从中受到教育”,因此正确答案为B。
  A项“想像和体验”还只是处在感触阶段,并未上升至“创造”阶段;C项“思想内容”过于发挥,而材料的“再创造”只是停留在艺术形象层面上;D项没有抓住“再创造”的重点——欣赏者“自己的”,即没有强调欣赏者的主观创造性。
  3.C【解析】据提问知此题为隐含主旨题。
  文段出现了表示转折的关联词语“事实上”,该词后面将会出现重点内容。作者主要想表达“助人的喜悦和欢愉既是本性,也是权利”,不是仅仅为了”完成他的社会责任“。故C项最符合此意。A项与主旨无关,B项不够到位。文段并非强调不正确的慈善观的危害,故D不选。
  故正确答案为C。
  4.C【解析】文段的核心词是“持之以恒”,A、B说法过于表面,未能体现文段中微软招人的核心理念,D选项太过平淡,作为题目也太空洞。C选项使用“笨人”能很好地揭示出片段的内容,而且“笨人”并不真笨。故正确答案为C。
  5.A【解析】本题考查词句理解。
  “你是人大代表,有要求我的权利“的话中“你”是人大代表,而“我”是国务院总理,国务院就是中央人民政府,国务院所做的工作就是政府工作。从温总理的话可以看出政府与人大的关系就是A选项所言“政府工作要受到人大的监督”。故正确答案为A。
  B选项“法律面前一律平等”无中生有;C选项“具有决定权和任免权”与“有要求我的权利”并不等同;D选项材料并未提及"而人大代表不必接受政府的监督“。

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